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如何巧妙搭建外科模拟课程

    模拟,作为一种技术手段,已经在各个领域都得到了广泛而深刻地应用。提到飞行模拟器,大家一定都不陌生,每一名合格的飞行员在真正被准许飞行前都要使用飞行模拟器进行长时间的训练,以保障机组人员及每位乘客的生命安全。在军事及太空领域,也会同样应用模拟手段,对士兵及宇航员进行培训。那么何为医学外科模拟呢?为什么要进行外科模拟?外科模拟的优势是什么?如何通过外科模拟评估医学生和受训人员是否取得进步?就此,我们特意请到CAE Healthcare的特约教授Robert O’Brien来为大家解惑答疑。
    Robert教授是澳大利亚Peter MacCallum癌症治疗中心的教学主任,这次他受到天堰科技与CAE Healthcare邀请,专程从澳大利亚赶来,携其自身多年的从业及教学经验,在5月26日、27日、28日三天,分别在广州、天津、北京三省三地的三家医院开展题为“模拟在外科教学课程体系中的应用”专题讲座。讲座就如何巧妙地将外科模拟融入到课程体系设计中进行了详细地阐述,并使用CAE LapVR腹腔镜虚拟训练系统向大家展示在课程中使用模拟器进行培训的必要性,整个过程既有理论知识分享,又有上手实践互动,让每位参与者都收获颇丰。

Robert教授—北京朝阳医院

Robert教授—天津中心妇产科医院

    Robert教授认为,模拟应作为一种教学方式及手段,让学员能够在逼真的模拟临床情景中进行互动操作与学习。他强调,模拟≠课程,模拟的作用是提升学员的外科专业技能和非专业技能,从而为真正进入临床做好充分准备。在课程设计中,导师要基于学习目标,关注学员能力而非教学时长与练习次数,要将模拟贯彻教学始终。除此之外,Robert还提出“刻意练习”的概念及其重要性。通过对某项技能进行反复有意识地训练,学员能够提高反应与操作水平,从新手菜鸟走上成为娴熟专家的康庄大道。而模拟手段及模拟器的应用,正是刻意练习最好的体现及实现形式。


模拟器的作用


    Robert教授用浅显易懂的图片与深入浅出的研究数据,向大家展示了使用模拟器对医学生及新晋医生的影响。通过模拟手段进行过培训的学生,其掌握基础外科操作技能的时间远少于未使用过模拟器的学生,此外他们在手术室当中发生错误的概率以及在真实手术室中操作的时长,也都明显低于未经过模拟培训的学生。换言之,模拟大大缩短了导师所需的监管时间,优化了医生的工作效率,提高了医院的接诊量。更为重要的是,在这个以人为本的时代背景下,模拟对于有效提升患者安全,减少医疗纠纷是必不可少的手段,而且效果显著。
    仅有理论知识,不足以使大家获得足够深刻的认识。因此在课程中间,Robert还使用LapVR腹腔镜虚拟训练系统做了讲解与演示,向大家介绍了LapVR的主要功能,并指出此类模拟器的一大优势就是能够提供客观评价结果。除了专业技能的掌握,模拟器还有助于非专业技能的提高,如沟通能力,情境感知能力,领导能力以及决策能力等。可以说,模拟及模拟器是当今时代发展下的必然产物,也是提高医疗质量、提升患者安全、改善医患关系的关键一环。

使用CAE LapVR腹腔镜虚拟训练系统在广州南方医院进行演示

使用CAE LapVR腹腔镜模拟器在天津中心妇产医院进行演示 

使用CAE LapVR腹腔镜模拟器在北京朝阳医院进行演示